про мене

про мене

фотоальбом

Презентація

Задачі для допитливих

7 чудес світу

Математичний диктант

Інтелект-шоу "Найрозумніший"

                                Інтелект-шоу "Найрозумніший"

         Всі ми знаємо вислів „Мудрим ніхто не вродився” або інший „Навчити можна того,хто хоче навчитись”.

         Ось чому ми кожного дня зустрічаємось у стінах нашої рідної школи.Ви повинні не тільки осягнути основи знань, але й навчитись знаходити знання, яких не вистачає, знати, де їх можна знайти і як ними можна скористатись.

                            Так ось сьогодні

                            Давайте зробимо цей крок

                            До знань,науки та культури,

                            Основне вам розумом дерзати,

                            На всі запитання відповіді давати.

                            Сміливість і дотепність хай бринить щораз!

                            Бути переможцем хоче кожен з вас.

Сьогодні „Найрозумніший „

Така в нас інтелектуальна гра

А грають в ній учні 6 класу

Вітаємо їх. Ура!

(це ...імена учасників )

         Всі учасники мають бажання перемогти і мають чудову математичну форму, знання на вітер не кидають, а правильно їх застосовують.

         Кожен учасник вивчає математику по-своєму: одні” з-під палки”, „жартома” чи „всерйоз” чи може із задоволення, інші з корисних цілей, оскільки мріють стати  бізнесменами.

                                       І ТУР

Учасники одночасно шукають відповіді на кожне з 12 запитань, що мають три відповіді. Про свій вибір учасники сигналізують карткою з буквою, що відповідає правильній відповіді.

         Чотири переможці виходять до другого туру.

Запитання 1 туру:

1.     У перекладі з грецької мови  ця наука означає „знання”,”наука”.Яка її назва?

А. Історія.            Б. Математика.        В. Біологія

2. Сторони трикутника 5 см,6 см, 9 см. Чому дорівнює його периметр?

А. 17 см               Б. 22 см                     В. 20 см

3. Скільки буде 3% від 200 ?

А.  3                     Б.  9                            В.6

4.Хто з названих осіб не є математиком?

А. Евклід             Б. Лермонтов            В. Ейлер

5. Чого немає в кола?

А. Площі             Б. Радіуса                   В. Довжини

6. Яке з чисел не є простим?

А. 17                    Б. 2                             В. 1

7.На яке з чисел ділиться число 524 ?

А. На  3               Б. На 4                        В. На 6

8.Відрізок АВ перетинають 5 прямих.На скільки частин вони поділять цей відрізок ?

А. На 6                Б. На 5                        В. На 7

9. Половина числа дорівнює 15. Чому дорівнює його третина?

А.  30                   Б. 10                            В.  5

10. Знайти кут між хвилинною та годинною стрілками о 8 год ранку.

А. 90                    Б.  150                         В. 120

11.Яке число без остачі ділиться на всі числа?

А. 0                       Б. 1                         В. 99

12.Чотири учасники грають у шахи кожний з кожним один раз.Скільки всього буде зіграно партій?

А. 4                     Б.12                          В. 6

13.Скільки разів за півдоби „зустрічаються”годинна та хвилинна стрілки?

А. 6                      Б.12                         В.11

14.Скількома нулями закінчується добуток чисел від 1 до 20 ?

А.  4                     Б. 2                          В. 6

15.Трикутник у якого всі кути рівні

А. Рівносторонній                               Б.Прямокутний

В. Тупокутний

                                          І І  ТУР

     Беруть участь чотири переможці  І туру. Кожен протягом 1 хв відповідає на запитання однієї з 8 тем .Визначаються два фіналісти.Першим відповідає на запитання той учень, який швидше із букв слова рефрижератор

      складе назву одноцифрового натурального числа  (три).

                                     

НАТУРАЛЬНІ ЧИСЛА

1.Призначення  натуральних чисел

                                                 (лічба предметів)

2.Скільки розрядів має клас тисяч?

 (три)

3.Як називають запис 1,2,3,4,5,6,...

(ряд натуральних чисел)

4.Як у римській нумерації позначають число 100?

                                                    ( С  )

5.Найбільше трицифрове натуральне число.

                                                    (   999  )

6.Число 215  округлити до десятків .

                                                    (220  )

7.Між якими натуральними числами стоїть число 3,2

                                                    (  3  і  4  )

8.Найбільше натуральне число.

                                                    (немає)

9.Найменше натуральне число.

                                                    (1)

10.Округлити число 999 999 до найвищого розряду.

                                                    (1 000 000)

11.Який клас йде за класом одиниць?

                                                    (Клас тисяч)

12.Найменше трицифрове натуральне число, у записі якого три різні цифри.

                                                    (102)

                      

                                      ПОДІЛЬНІСТЬ ЧИСЕЛ

    1.НСК(9;27).

                                                        (27)

2.Як знайти НСК взаємо- простих чисел ?

                                                    (перемножити їх)

3.Чи ділиться 1002 на 3 ?

                                                    (так)

4.НСД(18;15).

                                                    (3)

5.Найменше просте число.

                                                    (2)

6.Чи ділиться 875 на 25?

                                                    (так)

7.Чи ділиться 1308 на 4 ?

                                                    (так)

8.Чи є 4 і 26 взаємо- простими ?

                                                   (ні)

9.Назвати двоцифрові числа ,кратні 31.

                                                    (31,62,93.)

10.Обчислити 2³ -1².

                                                    (7)

11.Чи правильно ,що будь-які два прості числа є взаємо- простими?

                                                    (так)

                                                   

                                

              ГЕОМЕТРИЧНІ ФІГУРИ. ПЛОЩА . ОБ´ЄМ

  1.Площа круга з радіусом  1 см.

                                                     (=3,14см)

2.Довжина кола з радіусом  5 см дорівнює?

                                                    ( 31,4см) 

3.Як називається кут ,градусна міра якого 60° ?

                                                    (гострий)

 4.Периметр квадрата зі стороною 4см рівний...

                                                    (16см)

5.Як називається кут,градусна міра якого 180º?

                                                        (розгорнутий)

6.Об´єм прямокутника паралелепіпеда зі сторонами 3,4,5см рівний...

                                                    (60см³)

7.Периметр рівностороннього трикутника з стороною 4 см рівний

                                                    ( 12 см  )

    8.Що довше: пряма чи відрізок?

(пряма)

9. У скільки разів збільшиться площа прямокутника з сторонами  3 см і 4 см, якщо довжину збільшити у 2 раза ?

                                                    ( у 2 раза )

10.Який зв´язок між радіусом та діаметром ?                                 

                                                    (d= 2r )

11. Що таке квадрат ?

                                                    (прямокутник- у якого всі кути рівні )

12. Що таке рівнобедрений трикутник ?

                                                    ( ∆, у якого дві сторони рівні )

13 .Відрізок, що сполучає центр кола з будь-якою точкою кола називається                                            ( радіусом )

14. Що таке периметр ?

                                                    ( сума всіх сторін )                        

                                 РІВНЯННЯ. НЕРІВНОСТІ

1.Назвати розв´язки нерівностей  х < 12,кратні 5.

                                                        (5,10 )

2.Рівняння –це...

                                                        (рівність,що містить невідоме число)

3.Якщо до задуманого числа додати 7, то одержимо  11.Яке число задумано?

                                                        (  4 )

4.Що називається коренем рівняння ?

5. Навести приклади правильної числової нерівності

                                                         (  2 > 1 )

6.Як називається запис: à + 5 ?

                                                        ( буквенний вираз )

7. Скільки розв´язків має  рівняння х(х-1)(х-2)(х-3)?

                                                        ( 4 )

8.Як називаються записи :s=v·t ; a²+b²=с² ?

                                                        (формули )

9.Розв´язати нерівність х · 0 =14.

                                                        ( розв´язків немає )

10. Чи є числа 2 і 4 розв´язками рівняння  2(х-2)(х-3)(х-4)=0 ?

                                                        ( так )

11.Чи правильно ,що з двох натуральних чисел, які мають різну кількість цифр, більшим буде те число, у якого цифр більше ?

                                                        ( так )

12.Щоб перевірити ,чи правильно знайшли розв´язки рівняння, роблять...

                                                        (перевірку )

                            ІСТОРІЯ МАТЕМАТИКИ

1.Яку фігуру, пов´язану з одним із семи чудес світу, вивчають у математиці ?

                                                        ( піраміду )

2.Які числа пізніше ввійшли в користування :десяткові дроби чи натуральні числа?

                                                        ( десяткові дроби )

3.Хто першим знайшов досить точне значення числа π ?

                                                        ( Архімед )

4. Для чого математики користуються „решетом” Ератосфена ?

                                                        ( для „висіювання” простих чисел )

5.Що означає слово пропорція ?

                                                        ( спів розмірність )

6.У якій країні вперше запроваджена десяткова система числення?

                                                        ( в Індії )

7.У перекладі це „мистецтво чисел”.Як називають цю науку?

                                                        ( Арифметика )

8.У якій країні жив Евклід?

                                                        (у Стародавній Греції)

9.Евклід довів , що простих чисел є...

                                                        (нескінчена кількість )

10. Які числа називаються „арабськими”?

                                                        ( 1,2,3,4,5,6,...)

11. Як називають непозиційну систему числення у давньому Римі ?

                                                        ( Римська нумерація )

                            ЦІКАВА МАТЕМАТИКА

1.     Що більше: дві трійки чи три двійки ?

(однакові )

2.Назвати два числа, в запису яких однакова кількість букв і цифр.

                                                         ( сто, мільйон )

3.Як розміщені 11 точок, якщо вони визначають 10 прямих ?

                                                    ( по колу )

4. Чому дорівнює добуток всіх цифр ?

                                                    ( нулю )

5.Скільки буде, якщо два десятки помножити на два десятки ?

                                                    ( 40 десятків або 400)

6.Назвіть натуральне число,яке дорівнює кількості букв у його назві.

                                                    ( три )

7. Скільки тисяч в одному мільйоні?

                                                    (тисячу )

8.Яке найбільше число можна записати за допомогою трьох одиниць?

                                                    ( 111 )

9. Коли ми дивимось на число три , а говоримо  15?

                                                    ( о15 год дня, коли дивимось на годинник)

10.Дві дочки,дві матері і бабуся з онучкою.Скільки всіх ?

                                                    ( троє: дочка, мати та бабуся )

11 Троє грали в шахи.Зіграли всього три партіїї. Скільки партій зіграв кожен ?

                                                    ( дві партії )

12. Які три числа, коли їх додати або перемножити, дають один і той самий результат ?

                                                    ( 1, 2, 3 )

     МАТЕМАТИКА. МИСТЕЦТВО. СПОРТ. ІНШІ НАУКИ

1.У математиці, фізиці, природознавстві використовують числове значення

радіуса Землі. Яке це значення?

                                                    ( приблизно 6370 км )

2.     Якими дробами в музиці позначають розмір тактів ?

( ½ , 2/4 , 3/4 )

3.Скілбки періодів у хокейній грі ?

                                                    (  три )

4.Скільки пішаків бере участь у шаховій грі ?

                                                    ( 8 )

 5. Найулюбленіше з чисел давніх греків ?

                                                    ( 7 )

6. Х то не є математиком : Евклід , Франко , Архімед?

                                                    (  Франко )

7. Тривалість футбольного матчу .

                                                    ( 90  хв )

8. Хто є математиком : Паганіні , Лисенко , Піфагор ?

                                                    ( Піфагор )

9. Скільки поверхів має Вавилонська башта ?

                                                    ( 7 )

10. Сота частина метра .

                                                    ( сантиметр )

11. Скільки кольорів входить до  веселки ?

                                                    ( 7 )

12. Як називаються числа  що діляться на 2 ?

                                                    ( парні )

                              УСНА ЛІЧБА

1.     Чому дорівнює 1³ ?

( 1 )

2.     У скільки разів двоцифрових чисел більше  ніж одноцифрових ?

( у 9 разів )

3.     Із цифр 0 , 1 , 2  записати число , що ділиться на три .

( 120 , 102 , 210 , 201 )

4.     Назвати два числа, сума та різниця яких рівні між собою .

(будь- яке число і нуль )

5.  Середнє арифметичне чисел 20, 40 ,60 є...

                                                    ( 40 )

6.  Назвати дільники числа 21.

(1, 3, 7 , 21 )

7.  Скільки буде, якщо 320 поділити на 0,2 ?

                                                    ( 1600 )

8.     Записати  звичайним дробом 0,25.

( ¼ )

9.     Н С Д  ( 17, 19 )

( 1 )

10.                       Чому  дорівнює об´єм  куба з ребром 5 см ?

(  125  см³ )

11.                       Чому дорівнює неповна частка від ділення 48 на 5 ?

( 9 )

12.                        Периметр квадрата зі стороною 3 см.

                                                       ( 12 см )

13.                       Обчислити  5² ?

 ( 25 )

І І І  ТУР

            Беруть участь два переможці другого туру. Зашифровано 18 питань з трьох тем. Відповідь на запитання зі своєї теми оцінюється  2 балами, з теми суперника- 3 балами, із загальної теми – 1 балом.

            Першим відповідає той учасник, який швидше із букв слова геометрія  складе назву ансамблю музичних виконавців ( тріо )

              ТЕМА 1.  ЦІКАВІ МАТЕМАТИЧНІ ЗАДАЧІ

1.     Півень стоїть на одній нозі і важить 5 кг . Скільки він буде важити , коли стане на дві ноги ?

 ( 5 кг )

2.     Їжак Марко хвалився друзям : „ Якби я наколов на себе вдвічі  більше яблук, ніж я це  зробив насправді, то я б мав на 24 яблука більше, ніж маю тепер „.Скільки насправді наколов на себе яблук Марко ?

( 24 )

3.Скільки в кімнаті котів, якщо в кожному з 4 кутків сидить один кіт і проти кожного кота- ще три  коти ?

                                                    ( 4 )

4. У сім´ї 4 сини. Кожен з них має 1 сестру. Скільки дітей у цій сім´ї ?

( 5 )

5 . Лісоруби кожної хвилини відпилюють від колоди 1 м .За скільки  хвилин вони розріжуть колоду довжиною 6 м ?

                                                    (  за 5 хв )

5.     На озері росло латаття. Кожного дня його кількість подвоювалась і на 20 день заросло все озеро. На який день заросла четверта частина озера?    

 (на 18 день )

                       Тема 2. МАТЕМАТИЧНІ ФОКУСИ

1.     Коли ми дивимось на цифру 2 , а кажемо 10 ?

                                             ( коли хвилинна стрілка годинника вказує на цифру 2)

2.     Яке двоцифрове число при „перевертані” не змінюється ?

( 69 )

3.     Як за допомогою трьох сірників, не ламаючи їх, записати число 4 ?

( IV )

4.     Дванадцять розділили навпіл і отримали сім. Як таке може статися?

( Якщо число 12 записати римськими цифрами: XII )

5.     Як збільшити число 66 в півтора рази, не використовуючи ніяких записів ?

( „Перевернути” його і отримати 99.)

6.     Яке найбільше число можна записати за допомогою чотирьох одиниць ?

( 11¹¹)

Тема 3. ПРАКТИЧНА МАТЕМАТИКА

1.     Як від стрічки довжиною 4 м відрізати 3 м стрічки , не використовуючи  метра ?

( Скласти стрічку вчетверо і відрізати четверту частину.)

2.     Скільки граней має не заструганий шестигранний олівець ?

( 8.)

3.     У скільки разів сходи на 7-й поверх довші від сходів на 2-й поверх того         самого будинку

( у 6 раз )

4.     Від початку доби минула 31 година . Котра тепер година?

( сьома )

5.     Чи може бути у місяці п’ять субот?

( може )

6.     Скільки може монет , якщо 20 гривнів розміняти на монети по 50 коп.

                                                                                     ( 40 монет )

Міс та містер математика

Міс та містер математика

Мета: формувати вміння учнів застосовувати набуті знання для розв’язування задач і вправ в нестандартних ситуаціях. Сприяти активізації розумової діяльності, виникненню внутрішніх мотивів навчання. Розвивати і поглиблювати знання та інтерес учнів до математики, розвивати бажання застосовувати здобуті знання для досягнення поставленої мети. Виховувати згуртованість, повагу до товаришів та їх думки.

Обладнання: висловлювання видатних людей про математику, музичний центр, кольорова крейда, фарби, портрети видатних математиків, малюнки, картки із завданнями, клей, геометричні фігури.

Учасники: учні 7 класу

На стінах актового залу вислови про математику.
«Математику вже тому вчити потрібно,                                                                                                              що вона розум до порядку приводить»
В.М.Ломоносов

«Математика - гімнастика розуму.»
О.В.Суворов

Епіграф:

Зацікавити мозок дитини ось що є одним з основних положень нашої доктрини, і ми нічим не нехтуємо, щоб прищепити учненві смак ми сказали б навіть пристрасть до навчання,
М.В .Остроградський

Хід заходу

Ведучий 1.       Доброго дня, шановні глядачі!!!

Ведучий 2.       Раді вітати вас у цьому прекрасному залі!

Ведучий 1.    Щоб захід цікаво розпочати,
загадку дам вам відгадати:
Наук цариця недосяжна,
Могутня, щедра і прекрасна,
Блискуче розум розвиває,
Мислити правильно навчає,
Неперевершена її краса,
Чудова логіка струнка.
Ну, друзі, хто ж вона така?
Звичайно ……(математика)

(звучить тиха музика)

Ведучий 2.   Математика невичерпна і багатогранна, її особливості різнобічні і захоплюючі.

Ведучий 1. А давайте ми разом перенесемось на Олімп Математики, і радо привітаємо наших конкурсантів - богів.

Ведучий 2. Зустрічайте бурхливими оплесками учасницю під №1 - ангельська богиню Бігун Зоряну – покровительку Арифметики.

Ведучий 1.Учасниця під №2 – врівноважену Богиню Дрінь Анастасію - покровительку Планіметрії

Ведучий 2. Учасниця під № 3 – практичну і принципову Богиню Кришталь Олександру – покровительку  Стереометрії

Ведучий 1. Конкурсант під №4 – наполегливий Бог Лихач Назар – покровитель Тригонометрії

Ведучий 2. Конкурсант під №5 – відважний Бог Манзій Андрій - покровитель Геометрії

Ведучий 1. Конкурсант під №6 – спокійний та зосереджений Бог Тюляков Олександр – покровитель Алгебри
Привітаємо наших учасників бурхливими оплесками!!!

Ведучий 2. Всім добрий день друзі
А день у нас такий
Що ми сьогодні конкурс
Проводимо новий.

Ведучий 1. Для участі у конкурсі
Зібрались наші учні –
Розумники й розумниці
Знавці та ерудити.

Ведучий 2. Компанія чудова
Предметів та наук
Для них підготувала
Питань широкий круг.

Ведучий 1. Для того щоб розкрити
Питань цих таємниці,
Знання потрібні й розум
А також ерудиція.

Ведучий 2. Щоб змагання було чесним
Вибрали журі почесне
Погляньмо разом з вами, друзі
Хто буде в цім почеснім крузі.

Ведучий 1. Шановні друзі! Давайте познайомимось з членами журі:
Голова журі:
1. Сабан Стефанія Йосипівна

Члени журі:
2. Мазуркевич Ольга Михайлівна

3. Томків Лілія Іванівна

Привітаємо їх щирими оплесками!!!

Ведучий 2. Для розв'язування більшості задач недостатньо одних знань. Необхідна увага. З чого починається розв'язок задач? Звичайно з умови. Але умову можна читати по-різному. Прочитаєш неуважно - ось і загубилася головна ниточка.

Ведучий 1. Розпочинаємо наш 1 конкурс "Розминка". Учасники конкурсу відповідають по черзі на своє завдання. Журі уважно слухає та оцінюють кожного учасника по п’ятибальній системі. Отож, конкурсанти будьте дуже уважними.
І так, перше запитання до конкурсантки під номером 1 – Зоряни

1. Кріт виліз з-під землі, а поряд лежать три пшеничні зернини, 5 житніх і дві кукурудзяні. Скільки всього зерен побачив кріт?    (Жодного, бо він сліпий).

Ведучий 2. Наступне  запитання для учасника №1 – Назара

2.Стягли до купи 5 і 7 покосів. Скільки їх стало? (один)

Ведучий 1. Учасниця №2 готова слухати? І так запитання для  Олександри

3. Назвіть найпростіший "приклад", який полегшує рахунок (пальці)

Ведучий 2. Запитання для Андрія - конкурсанта під №2:

4. Діда звуть Петро Іванович, а його внука - Василь Миколайович. Як звуть батька внука? (Микола Петрович)

Ведучий 1. І так учасниця №3 – Анастасія будьте уважні:

5.Скільки буде десятків, якщо два десятки помножити на два десятки? (20 • 20 = 400 — сорок десятків.)

Ведучий 2. Запитання для учасника №3 – Олександра

6. Лікар зробив три уколи з інтервалом у З0 хв. Скільки часу йому знадобилось.? (1 год.)
Ведучий 2  Дякуємо учасникам за відповіді.

Ведучий 1. Оцінюємо 1 конкурс «Розминка». Ми почули відповіді наших конкурсантів, кожна правильна відповідь = 5 балів, прошу:
Учасниця під №1 - Зоряна
Учасниця під №2 – Анастасія
Учасниця під № 3 - Олександра

Конкурсант під №4 Назар
Конкурсант під №5 – Андрій

Конкурсант під №6 – Олександр

Ведучий 2. Поки журі підраховує бали у нас «Літературна пауза»

Вірш "Нуль" С. Маршака
Ось круглий нуль або нічого.
Послухай казочку про нього.
Веселий нуль прошепотів
Сусідці - одиничці.
З тобою поруч я б хотів
постояти, сестрице!
Та одиниця каже: - Ні, Ти нуль, число нікчемне.
Не стій зі мною, бо мені
це зовсім неприємно! –
А нуль на це: - Я знаю сам,
що в світі значу мало...
Та якби поруч стати нам,
Десятка б з тебе стала!
Поглянь на себе і ти ж у нас
мала та худорлява,
ти станеш більша в десять раз,
коли я стану справа!
Отож, хоч нуль-ніхто й ніщо,
Та два нулі на місці
із одиниці зроблять сто,
а з двійки-цілих двісті

Ведучий 1. А зараз ми запропонуємо нашим учасникам пограти у
Гру «Математичний художник».

Ведучий 2. Завдання полягає в тому, щоб з геометричних фігур скласти дитячу картинку ведмедик і мишка, та приклеїти її на картон.

Ведучий 1. Журі оцінюватиме точність, охайність і швидкість ваших робіт. Максимальна кількість балів за цей конкурс 5.

(конкурсанти виконують завдання під веселу музику)

Ведучий 2. Дуже добре, гарні цифри у нас вийшли і попросимо передати картинки журі для оцінки 2 конкурсу "Математичний художник" за п’ятибальною системою.

Ведучий 1. . А зараз у нас музична пауза.
Послухайте «Математичні частушки » у виконанні учнів Чудика Андрія та Гошовської Тетяни

Ведучий 2. Журі готові? Прошу, оголошення результатів:
Учасниця під №1 - Зоряна
Учасниця під №2 – Анастасія
Учасниця під № 3 - Олександра
Конкурсант під №4 – Назар
Конкурсант під №5 – Андрій
Конкурсант під №6 – Олександр

Ведучий 1. Переходимо до 3 конкурсу.
Конкурс називається « Включи розум».
На картках пропонується запитання і варіанти відповідей, вам потрібно дати відповідь на запитання, на це відводиться 5 хвилин.

1. Вказати порядок днів підряд:
1. Завтра; 2. Позавчора; 3. Сьогодні; 4. Післязавтра; 5. Вчора.
Відповідь: Позавчора, вчора, сьогодні, завтра, післязавтра;

2. Дідусь у ліфті, а онук по сходах піднімаються на 5-ий поверх за 20 секунд. За скільки секунд кожний піднімається на один поверх?
а) за 4 сек; б) за 1 сек; в) за 20 сек; г) за 5 сек.
Відповідь: за 5 секунд.
3."Трудова книжка" учня
а) зошит; б) щоденник; в) підручник; г) табель.
Відповідь: щоденник.

4. Яке число в Древньому Вавилоні вважалося ”священним"?
а) 3; 6) 7; в) 10; г) 12.
Відповідь: г) 12

5. Яке число називають "Чортовою дюжиною"?
а) 12; 6)7; в) 13; г) 16.
Відповідь: в) 13.

6 Яка середня швидкість пішохода?
а) 20 км/год; б) 10 км/год; в) 5 км/год г) 2 км/год,
Відповідь: в) 5км/год.

7. Яка маса простого учнівського зошита в 12 аркушів?
а) 500 г; б) 75 г; в) 100 г; г) 35 г, Відповідь: г) 35 г

8. Хто з великих математиків брав участь у кулачному бою на 58 олімпіаді, яка проходила в 548 році до нашої ери?
а) Архімед; б) Фалес Мілетський; в) Евклід; г) Піфагор.
Відповідь: г) Піфагор

9. Якщо один півень закричить з усієї сили, то одна людина прокинеться. Скільки повинно закричати півнів, щоб прокинулось 4 людини?
а) 4; б) 1; в)10; г)2.
Відповідь: б)1.

10. Розставити грошові одиниці в порядку зростання: 1 гривня, 1 євро, 1 доллар, 1 рубль. Відповідь: 1 рубль, 1 гривня, 1доллар, 1євро.

Ведучий 2. (Інна Мудряк)
Час закінчився, передаємо наші картки для оцінки журі.

Ведучий 1. Пока журі перевіряють картки, а учасники готуються до слідуючого конкурсу послухаємо вірш «До математики любов» у виконанні Чудика Андрія

Знайдіть до математики любов
Вона – усіх наук рушійна сила
Її зовуть основою з основ,
вона проста, логічна і красива,
Вона чудова, лаконічна, чарівна,
Задачу розв’язати – насолода.
Є тільки ти й задача. Ти й вона.
І за периметром залишились незгоди.
Люблю – її не можна не любити.
Люблю і відчуваю всій душею.
Люблю! За що? Це важко пояснити,
Бо навіть труднощі приваблюють до неї.
Наука точна, досконала і безмежна,
Людину ти відкрила у мені.
Думки впорядкувала. І належить
Із вдячністю вклонитися тобі.
Ти неповторна і багатогранна,
Не полінюсь сказати знов і знов:
Якщо в житті бажаєте досягнень,
То збережіть до математики любов!

Ведучий 2. Журі готові оголосити результати 3 конкурсу? Прошу:
Учасниця під №1 Зоряна
Учасниця під №2 – Анастасія
Учасниця під № 3 - Олександра
Конкурсант під №4 – Назарія
Конкурсант під №5 – Андрій
Конкурсант під №6 – Олександр

Ведучий 1.  Оголошуємо останній конкурс нашого свята і називається він - «Мій коник»

Ведучий 2. Учасники мають показати свій кращий талант та показати себе з найкращої сторони.

Ведучий 1. На сцену запрошується учасниця під №1 – Зоряна з власним віршем

Ведучий 2. До вашої уваги гумореска  у виконанні конкурсанта під №4 – Назар,

Конкурсанта під №5 – Андрія,

Конкурсанта під №6 – Олександр

Ведучий 1.  Зустрічаємо оплесками учасниць під №2 – Анастасія,

Конкурсантку під №3 – Олександру.

Ведучий 2. Не легке сьогодні завдання у журі я вам скажу, будь ласка, шановні, зберіться і давайте оцінимо останній конкурс
Учасниця під №1 - Зоряна
Учасниця під №2 – - Анастасія
Учасниця під № 3 - Олександра

Конкурсант під №4 – Назар
Конкурсант під №5 – Андрій
Конкурсант під №6 – Олександр

Ведучий 1. Прошу голову журі Сабан Стефанію Йосипівнуа підбити підсумки чотирьох конкурсів та оголосити результати нашого свята.

(оголошення результатів, нагородження учасників грамотами, переможців – короною та стрічками «Міс Математики», «Містер Математики»)

Нагороди
Дівчатка:
І місце – «Міс Математики» Зоряна
Міс Винахідливість Олександра
Міс Інтуїтивність Анастасія
Хлопчики:
І місце – «Містер Математики» Назарій
Містер Розсудливість Андрій
Містер Кмітливість Олександр